庵东镇西一小学“诚·毅”德育品牌创建侧记

　　立人以“诚” 立学以“毅”——庵东镇西一小学“诚·毅”德育品牌创建侧记

　　庵东镇西一小学坐落在杭州湾跨海大桥东南侧的庵东镇江南村，原名西一六大队小学，1978年迁往现址，后几经改名、撤扩并于1992年正式定名为庵东镇西一小学，现有学生627人，均为外来务工人员子女。历经数十年沧桑，学校始终以学生发展为前提，以涵盖农民工小学办学特色为准则，以“让每一个孩子享受成功的快乐”为办学理念。

　　近年来，庵东镇西一小学以党的十九大精神、党的教育方针为指导，不断提高德育工作的针对性、趣味性、实践性和实效性;继承优良教育传统和重视思想政治工作，借鉴德育的成功经验，探索新时期学校德育工作的特点和规律，创建“诚·毅”德育品牌。经过不懈探索实践，形成了“环境、课程、活动、管理、家校社、评价”六大育人范式，引领学生养成“诚以为人、诚以为公、诚以为国;毅以行事、毅而有恒、毅而弥坚”的“诚·毅”品格，成长为具有时代精神、民族情怀和世界眼光，能担当中华民族复兴大任的“‘诚·毅’新人”，在人生的成长期筑牢素养根基。

　　氛围启德

　　营造儒雅校园环境

　　庵东镇西一小学拥有会“说话”的校园，校园内处处皆文化、处处皆育人、处处皆亮点，在塑造学生良好品德的过程中如春风化雨般润泽学生的心灵。

　　传统文化凸显人文内涵。通过放学等候长廊、盆景展示区、鹅卵石、迎客松等，校内形成了“一墙一书园、一石一世界、一松一风节”的人文环境，与处处可见的微园林一同令学生随时感受到精神的滋养。学校围绕多元主题打造的特色廊道别具一格，学生一进入礼仪长廊区、教育科研区、活动剪影区等廊道，就能进行爱祖国、爱家乡、知恩感恩教育。

　　“阅读角”书香氛围浓郁。学校的生态阅读角、阅读长廊等以棕红色为主色调，设有古色古香的长凳，生动、活泼而不失古味的设计散发出浓浓的书卷气息，引得许多学生驻足流连。除此之外，学校积极打造“翰墨书香”校园，书法作品在教室、食堂等地随处可见，校园天井内的历代书法家展示栏激励着学生爱书法、爱墨香，学习书法家锲而不舍、持之以恒的精神。

　　中队文化构建七彩校园。在学校指导下，各班级结合班级特色，打造各具特色的中队文化，如翰墨中队、书香中队等，并围绕中队文化开展各类主题活动，形成了七彩的校园文化。

　　课程促德

　　创新育人形式与载体

　　为促进学生的全面发展，学校开齐开足开好国家规定课程，并开设《小公民》《生命与安全》《海洋教育》等地方性课程，《秀美庵东》《二十四节气》等校本课程。这三级课程各有侧重又有融合，如语文课培植学生对国家语言文字的热爱，提高文化品位与审美情趣;地方性课程则融合地方文化、地理、法治等内容，令学生了解家乡发展，做一个知法懂法、热爱家乡的人……在该体系的培养下，学生的探究能力不断提升，眼界得以开拓，树立起正确的价值观与世界观。

　　在拓展方面，学校将课程划分为《综拓》和《艺拓》两个方向。《综拓》包含快乐英语、24点、围棋、太极拳等拓展课程，在关注学生身心健康的同时，锻炼学生体魄、健全学生人格，培养学生热爱生活、持之以恒的精神;《艺拓》结合各年龄段学生特点，设置编草帽、折丝网花、越剧、小木工等社团课程，意在让学生成为课程的主角，力求知行合一，弘扬中华文化传统，提高学生的审美能力。

　　特色修德

　　丰富德育活动内涵

　　为丰富德育工作的开展途径，学校结合实际创新形式，面向全校学生，开展校内外实践活动、研学活动及各类德育活动等，渗透中华传统文化、爱国主义教育等。

　　学校加强与社会单位联系，组织开展参观新浦垃圾回收站、走进敬老院、参与社区垃圾分类等社会实践活动。通过这些活动，让学生走出课堂，走出校园，融入社会生活，并加强学生的社会认知，全面提升学生的创新精神和实践能力，培养学生的社会责任感和奉献精神。

　　学校充分挖掘传统节日的内涵，在全校范围内开展“诚·毅”为目标的德育主题系列活动;并结合市镇两级、学校各项德育活动，将中华传统节日融入到每月主题教育活动中，如四月缅怀先辈主题活动、十月尊老爱幼主题活动等，让学生在潜移默化中接受传统美德教育和传统文化熏陶，全面提高学生的人文素养。

　　在校园四大节的基础上，学校积极开展图书跳蚤、体育小达人、纸飞机、校园三独等活动，以培养学生对知识的渴求，展示学生个性特长，培养学生综合能力。

　　管理乐德

　　培养学生主人翁意识

　　学校针对各年级学生的特性，紧抓行为习惯、生活习惯和学习习惯的养成，如通过《常规礼仪、行为习惯课程》，让一二年级学生在“我是文明小学生”“走进仪表礼仪”等学习中懂礼明理，让三四年级学生在“文明就餐、爱惜粮食”“交通路上的小交警”等学习中懂得担当，让五六年级学生在“筑起爱心墙”等学习中立志。

　　为让学生养成良好的行为习惯，学校还以班级为单位，开展常规管理四项竞赛，通过对各班“规范、文明、卫生晨会、出操”四项内容的重点考核，增强学生的班级荣誉感，规范自身的行为习惯，在校园内形成争做小主人、互激互励、你追我赶的良好氛围。

　　家校社厚德

　　三方共建育人平台

　　为更好地培养学生的动手实践与创新能力，学校积极联动家庭、社区、社会，构建立体化的家校课程体系，让学生在积极有效的共育环境中回归生活，融入社会。

　　学校利用家校联盟微信群，宣传家庭教育的重要性，呼吁家长共同关注学生成长。此外，学校还邀请家长参与学校管理，如参观食堂、参加学校食堂座谈会;设立校长信箱，拓宽家校沟通渠道;每学期邀请家长进校听课，让家长近距离感受课堂的魅力。

　　为融洽亲子关系，引领家长融入孩子成长过程，学校不仅呼吁家长利用节假日与孩子参与校外社会实践活动，还开展多种形式的亲子课程与活动，如邀请部分家长进课堂展示才艺;组建上下学家长护卫队，邀请家长志愿者协助校文艺活动等;开展家长“和美”中草药课程，传承乡土特色工艺。

　　制度激德

　　形成多元评价机制

　　学校设计并实施立体化评价体系，实行自评、互评、他评结合，定性评价与定量评价结合;从道德品质、公民素养、学习能力等六个维度展开过程性评价，并将终结性评价和过程性评价相结合。这种评价方式以激励为主，尊重差异，关注每一个学生在其原有水平上富有个性地发展，既对学生的进步给予肯定，同时也帮助他们找到自己努力的方向，让每一个学生都成长为“明理”“担当”“立志”的学生。

　　成果塑德

　　多年实践收获果实

　　“诚·毅”德育浸润的不只是学生的品行，而是德满校园，令每个孩子在校园里健康成长，享受成功的快乐。

　　近年来，学校有多人次在省市书法比赛中获奖，足球、排球、合唱等项目逐渐成为学校的“拳头产品”，德育课题《西泠版小学书法教材中德育元素的挖掘》获宁波一等奖;《运用“双钩”摹写法提高小学书法教学效性的研究》获宁波市第三届中小学(幼)课程与教学专项个人课题二等奖;《小学书法教学中传统文化思想的渗透》获宁波市第七届德育专项个人课题二等奖。

　　在培养中华民族追梦人的征程中，庵东镇西一小学将不懈探索，扛起为时代育人的重任，令“诚·毅”德育浸润校园生活延伸到学生成长的各个环节，为学生的全面发展铺就成长底色。

　　荣誉榜

　　浙江省义务教育标准化

　　学校

　　宁波市环保模范(绿色)

　　学校

　　宁波市3A平安校园

　　宁波市文明校园

　　宁波市卫生先进单位

　　宁波市现代化达纲学校

　　宁波市禁毒示范学校

　　宁波市垃圾分类示范

　　学校

　　慈溪市五星级规范化

　　工会模范职工之家

　　慈溪市巾帼文明示范岗